Miércoles, 12 Diciembre 2018

 

 

A+ R A-

Grado 7

grado7 Consulte las guias didácticas correspondientes a este grado

UNIDADES DIDACTICAS

PERIODO 1

PERIODO 2PERIODO 3PERIODO 4

M

 

A

 

T

 

E

 

M

 

A

 

T

 

I

 

C

 

A

 

S

UNIDAD 1

Lección 1:

Reconocimiento del conjunto de números enteros a partir de los números relativoseconocimiento del conjunto de números enteros a partir de los números relativos

Lección 2:

Identificación de operaciones con números enteros

Lección 3:

identificación del conjunto de numeros racionales

Lección 4:

identificación de las representaciones de los números racionales.identificación de las representaciones de los números racionales.

Lección 5:

identificación de las operaciones entre números racionales.

 

 

 

 

 

UNIDAD 2

Lección 1:

Aplicacion de la semenjanza en la solucion de problemas.

Lección 2:

Utilización de herramientas tecnológicas en la caracterización de figuras semenjantes.

Lección 3:

Análisis de propiedades de correlación entre variables en situaciones de proporcionalidad directa e inversa en contextos numericos y geométricos.

 

 

UNIDAD 3

Lección 1: 

interpretación del primer Teorema de Thales.

Lección 2:

Resolución de ecuacones de primer grado.

Lección 3: 

Análisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación

 

 

 

 

UNIDAD 4

Lección 1:

Analisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación.

Lección 2:

Reconocimiento de distintas representaciones de situaciones de cambio variación.

Lección 3:

Análisis de situaciones del entorno que están asociadas al cambio y variación.

Lección 4:

Caracterización de dos variables cualitativas.

Lección 5:

identificación de una variable cuantitativa de datos agrupados

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 5

Lección 1:

Análisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación.

Lección 2:

Reconocimiento de distintas representaciones de situaciones de cambio y variación.

Lección 3:

análisis de situaciones del entorno que están asociadas al cambio y variación.

 

UNIDAD 6

Lección 1:

Caracterización de una variable cuantitativa de datos no agrupados.

Lección 2:

Reconocimiento de los elementos de un experimento aleatorio.

Lección 3:

calculo de probabilidades a través de simulacion de experimentos aleatorios.

Lección 4:

Identificación de figuras obtenidas con cortes rectos y transversales a objetos tridimensionalesIdentificación de figuras obtenidas con cortes rectos y transversales a objetos tridimensionales.

Lección 5:

Descripcion de cambios y variaciones en secuencias numéricas y geométricas.

C

 

I

 

E

 

N

 

C

 

I

 

A

 

S

 

 

N

 

A

 

T

 

U

 

R

 

A

 

L

 

E

 

S

 UNIDAD 1

¿Donde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?

 

Lección 1:

¿Por qué ese han encontrado los mismos fósiles en lugares tan distantes?

 

Leccion 2: 

¿Qué interacciones tienen los seres vivos dentro de un ecosistemas?

 

Lección 3: 

¿Qué estructuras ha desarrollado los seres vivos para transportar materiales a través del cuerpo?.

 

Lección 4:

¿Qué estructuras ha desarrollado los seres vivos para transportar materiales a través del cuerpo?

 

Lección 5:

¿Cuáles son mis responsabilidades y mi papel como ciudadano frente al cuidado y conservacion del entorno local?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 UNIDAD 2

¿De qué esta hecho todo lo que nos rodea?

 

Lección 1:

¿Existe algún material que no esté constituido por átomos?

 

Lección 2:

¿Cómo puedo extraer y separa los pigmentos de las plantas?

 

Lección 3:

¿Que fenomenos con cargas electricas conozco?

 

Lección 4:

¿Qué relación existe entre los fractales y la representación gráfica de la morfologia de un ser vivo?Qué relación existe entre los fractales y la representación gráfica de la morfologia de un ser vivo?

 

Lección 5:

¿Sabemos que los liquidos hierven a distintas temperaturas...Podemos utilizar este principio para separar mezclas de ellos?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 3

¿Cómo se relacionan los componentes del mundo?

 

Lección 1:

¿Cómo puedo hervir un líquido sin calentarlo?

 

Lección 2:

¿Por qué no nos enfermamos con los desechos que produce el cuerpo?

 

Lección 3:

¿La electricidad produce magnetismo. Puede el magnetismo producir electricidad?

 

Lección 4:

¿Por qué razon no puede existir la vida sin agua?

 

Lección 5:

¿Por qué visualizamos luces de diferentes colores en los fuegos artificiales.?

 

Lección 6:

¿Cómo ha cambiado tu cuerpo?

 

 

 

 

 

 

 

 

 UNIDAD 4

¿Como cambian los componentes del mundo?

 

Lección 1:

¿Cómo se mueven los seres vivos?

 

Leccion 2:

¿Cómo se relaciona la celula frente a diferentes concentraciones de sustancias en el exterior?

 

 Lección 3:

¿Qué sucede cuando un ecosistema se deteriora o desaparece?

 

Leccion 4:

¿Por qué  sucede la separación de especies en el pais y en la region?

 

Leccion 5:

¿De donde vienen y donde se almacenan los nutrientes que utilizan los seres vivos?

 

 

UNIDAD 5:

¿Como transformamos el planeta?

 

Lección 1:

¿Cómo maneja el ser humano los recursos hidricos?

 

Lección 2:

¿Qué debe hacer el hombre para encontrar y obtener minerales e hidrocarburos?

 

Lección 3:

¿Cómo varias las dietas de diversas comunidades humanas de acuerdo a la disponibilidad de alimentos?

 

Lecció 4:

¿Como se enmarca el consumo de sustancias psicoactivas dentro del sistema de salud pública?

 

Lección 5: 

¿Como afectan las actividades humanas a los ecosistemas?

E

 

S

 

P

 

A

 

Ñ

 

O

 

L

UNIDAD 1

Lección 1

Comprensión de diferentes tipos de texto.

Lección 2

Reconocimiento de las características de diferentes tipos de narraciones.

Lección 3

Manejo de los distintos significados de las palabras.

Lección 4

Comprensión de diferentes tipos de texto.

Lección 5

Identificación de los géneros literarios con base en la tradición oral.

Lección 6

Valoración y análisis de la información.

Lección 7

Reconocimiento de las características de diferentes tipos de narraciones.

Lección 8

Comparación entre diferentes tipos de texto.

Lección 9

Caracterización de los diferentes géneros literarios.

Lección 10

Compilación de información de los medios de comunicación en diferentes representaciones gráficas.

Lección 11

Argumentación de hipótesis.

Lección 12

Análisis de la importancia de los mensajes presentados en los medios de comunicación.

 

 

 

UNIDAD 2 

Lección 1

Reconocimiento de la función de componentes de la oración.

Lección 2

Elaboración de un texto según la planeación realizada.

Lección 3

Escritura de un texto expositivo.

Lección 4

Creación de guiones teatrales.

Lección 5

Valoración y análisis de la información.

Lección 6

Reconocimiento de las características de diferentes tipos de narraciones.

Lección 7

Identificación de los elementos de un reportaje.

Lección 8

Modificación de los elementos del texto narrativo.

Lección 9

Manejo de diversas técnicas expositivas.

Lección 10

Escritura de un texto expositivo.

Lección 11

Identificación de los elementos de un reportaje.

Lección 12

Ubicar diferentes formas verbales en la oración.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 3

Lección 1

Reconocimiento de las características de diferentes tipos de narraciones.

Lección 2

Modificación de los elementos del texto narrativo.

Lección 3

Identificación de las diferentes relaciones lógicas en un texto.

Lección 4

Comprensión de diferentes tipos de texto.

Lección 5

Identificación de los géneros literarios con base en la tradición oral.

Lección 6

Reconocimiento de las características de diferentes tipos de narraciones.

Lección 7

Comparación entre diferentes tipos de texto.

Lección 8

Comparación entre el teatro de hoy y el teatro de la antigüedad.

Lección 9

Formulación de hipótesis de comprensión de acuerdo con el género, la temática y la región.

Lección 10

Relación entre la poesía actual y la cotidianidad.

Lección 11

Relación de obras de arte con situaciones de la cotidianidad.

Lección 12

Proposición de hipótesis de interpretación sobre diferentes obras artísticas.

UNIDAD 4

Lección 1

Argumentación de hipótesis.

Lección 2

Caracterización de estrategias argumentativas de tipo descriptivo.

Lección 3

Comprensión de diferentes tipos de texto.

Lección 4

Identificación de los géneros literarios con base en la tradición oral.

Lección 5

Valoración y análisis de la información.

Lección 6

Comparación entre diferentes tipos de texto.

Lección 7

Participación en la elaboración de teatro de títeres a partir de una situación de tu colegio.

Lección 8

Relación entre la poesía actual y la cotidianidad.

Lección 9

Relación de obras de arte con situaciones de la cotidianidad.

Lección 10

Proposición de hipótesis de interpretación sobre diferentes obras artísticas.

Lección 11

Argumentación de hipótesis.

Lección 12

Caracterización de estrategias argumentativas de tipo descriptivo.

 

 

 

 

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Ponencias y reconocimientos

  • Ponente en el XX Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A.Buenos Aires, Argentina, septiembre 2018.
  • Ponente en el XIX Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A.Bogota, Colombia, junio 2017.
  • Ponente en el XVII Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A. Guadalajara, México, junio 2015.
  • Ponente en el Congreso Mundial de aprendizaje móvil realizado por la UNESCO. París, febrero 2015.
  • Ponente en el XIV Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A. – M.E.N.- MINTIC. Medellín junio 2013.
  • Seleccionado como una de las 10 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS con uso educativo en TIC, por el portal COLOMBIA APRENDE. Mayo de 2013.
  • Proyecto expuesto virtualmente en la CONFERENCIA MUNDIAL EDUCATIVA. Noviembre de 2012.
  • Ponente en el  CONGRESO IBEROAMERICANO DE ENSEÑANZA MEDIADA POR TECNOLOGIA, organizado por UNAM MEXICO DF, SEPTIEMBRE de 2012.
  • Ponentes en el  XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMATIVA EDUCATIVA, organizado por RIBIE, RIBIECOL, CETICS. Bogotá, Julio de 2012.
  • Proyecto premiado por MICROSOFTT y Ministerio de Educación Nacional como innovador para ser expositor en el IV Foro Latinoamericano de Innovación Educativa en TIC, organizado por Microsoft, Santiago de CHILE, septiembre de 2011.
  • Proyecto ganador en el I Foro Nacional de Innovación Educativa en TIC, organizado por M.E.N.  y Microsoft, Bogotá, junio de 2011.
  • Proyecto ganador de la I Feria Distrital INNOVA DE LAS AMERICAS, organizada por Secretaria de Educación Distrital, Bogotá, octubre de 2010.
  • Proyecto seleccionado por RIBIECOL,  MICROSOFTT y Ministerio de Educación Nacional como innovador para ser expositor en el III Foro Latinoamericano de Innovación Educativa en TIC, organizado por Microsoft en PANAMA. Agosto de 2010.

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