Grado 2

Consulte aqui las MALLAS DE APRENDIZAJE del Ministerio de Educación Nacional

Sociales

Consulte las guias didácticas correspondientes a este grado

AREAS	PERIODO 1	PERIODO 2	PERIODO 3	PERIODO 4

M A T E M A T I C A S	UNIDAD 1 Lección 1: Reconocimiento del sistema numérico. Leccion 1-1 Reconocimiento del sistema numérico. Lección 2: Resolución de problemas aditivos de cambio y combinación. Lección 3: Comparacion de medidas de longuitud. Lección 4: Medición del perimetros de figuras no circulares.. Lección 5: Comparación de medidad de tiempo. Lección 6: Identificacíón de medidas de área. Lección 7: Comparación de medidas de volumen. Lección 8: Reconocimiento de la magnitud capacidad Lección 9: Reconocimiento de la magnitud masa	UNIDAD 2 Lección 1: Identificación del concepto de multiplicación Lección 2: Construccion de un algoritmo para el producto Lección 3: Identificación del concepto de división. Lección 4: Diferenciación de movimientos en el plano en la localización de objetos. Lección 5: Descripcion de las formas de los objetos tridimensionales en su entorno. Lección 6: Diferenciación de los cuerpos (sólidos) según sus caracteríticas. Leccion 7: Diferenciación de movimientos en el plano en la localización de objetos	UNIDAD 3 Lección 1: Medición de longitudes Lección 2: Reconocimiento del perímetro Lección 3: Medición de áreas. Lección 4: Medición del tiempo. Lección 5 : Reconocimiento de la magnitud de capacidad. Lección 6: Reconocimiento de la magnitud de masa.	UNIDAD 4 Lección 1: Reconocimiento de características Lección 2: Reconocimiento de las representaciones de datos cualitativos y cuantitativos. Lección 3: Reconocimiento de las relaciones entre representaciones de datos cualitativos. Lección 4: Reconocimiento de secuencias. Lección 5: Descripciones de secuencias numéricas con formas geométricas y figuras. Lección 6: Identificación de elementos desconocidos en secuencias numéricas, formas geométricas y figuras. Lección 7: Determinación de la cantidad faltante en una secuencia con patrón de formación de tipo aditivo. Leccion 8: Construcción de secuencias de tipo aditivo y multiplicativoConstrucción de secuencias de tipo aditivo y multiplicativo . Lección 9: Descripción cualitativa de situaciones de cambio y variación Lección 10: Reconocimiento de las rectas a partir de la relación que existe cuando se intersecan.

C I E N C I A S N A T U R A L E S	UNIDAD 1 Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio? Lección 1: Cómo es el ambiente en el que vivimos? Lección 2: De qué estan hechas las construcciones a mi alrededor? Lección 3: Qué hacen los profesionales que conozco? Lección 4: Qué actividades realiza el ser humano en el agua? Lección 5: Qué cuerpos celestes encuentro en el sistema solar? Lección 6: Cómo se ven los planetas del sistema solar cuando se ven desde el espacio y desde la Tierra?	UNIDAD 2 De qué esta hecho todo lo que nos rodea? Lección 1: Cómo son los objetos que nos rodean?Cómo son los objetos que nos rodean? Lección 2: A dónde se va el agua que cae cuando llueve? Lección 3: Qué hay en el interior de mi cuerpo? Lección 4: Cómo puedo medir el tamaño de u objeto sólido y el volumen de un líquido?Cómo puedo medir el tamaño de u objeto sólido y el volumen de un líquido? Lección 5: A qué se parece más la gelatina, a un sólido o aun liquido?A qué se parece más la gelatina, a un sólido o aun liquido? Lección 6: Puedo congelar cualquier liquido si lo introduzco en el congelador de la nevera?	UNIDAD 3 Cómo se relacionan los componentes del mundo? Lección 1: Qué relaciones existen entre los factores abióticos y los seres vivos? Lección 2: Qué necesita un ser vivo para subsistir? Lección 3: Qué beneficios nos brindan los electrodomesticos? Lección 4: Qué significa tener un buen estado de salud y cómo podemos mantenerlo? Lección 5: Cuáles son las funciones de los objetos de mi institución educativa? Lección 6: Qué pasa cuando la luz choca con algun material?	UNIDAD 4 Cómo cambian los componentes del mundo? Lección 1: Qué cambios experimentan los seres vivos a lo largo de su vida? Lección 2: Por qué tienen los seres vivos las formas que vemos? Lección 3: Qué cambios observo en la frutas cuando se tajan y se dejan al aire libre? Lección 4: Qué sucede cuando acercamos un iman a otro? Lección 5: Cuándo se mueve un objeto? UNIDAD 5 Cómo transformamos el planeta? Lección 1: Cómo es un paisaje rural y cómo es un paisaje urbano? Lección 2: Qué herramientas tecnologicas utilizan las personas en su trabajo? Lección 3: Qué puedo hacer con los residuos sólidos? Lección 4: Qué sucede si entramos en contacto directo con la corriente eléctrica? Lección 5: Como viaja el sonido? Lección 6: Cómo han cambiado las formas de comunicación entre las personas??

E S P A Ñ O L	UNIDAD 1 Lección 1: Lectura de textos Lección 2: Manejo de la voz según situaciones especificas Lección 3: Distinción entre sonidos no linguisticos de los sonidos de las letras Lección 4: Pronunciación de vocales y consonantes Lección 5: Escritura de vocales y consonantes Lección 6: Escritura de palabras	UNIDAD 2 Lección 1: Expresión escrita de sentimientos e ideas.. Lección 2: Escritura de textos expresivos. Lección 3: Escritura de textos descriptivos. Lección 4: Identificación semantica de grupos de palabras Lección 5: Elaboración de hipótesis para la interpretación de textos Lección 6: Identificación de la idea principal de un texto. Lección 7: Comprensión del propósito comunicativo de diferentes textos. Lección 8: Comprensión del tema de un texto Leccion 9: Creacion de postales Leccion 10: Escritura de textos instructivos Leccion 11: Escritura de textos informativos	UNIDAD 3 Lección 1: Elaboración de hipótesis para la interpretación de textos Lección 2: Reconocimiento de la estructura de un cuento Lección 3: Reconocimiento de la estructura de una retahíla Lección 4: Reconocimiento de la estructura de una fábula.	UNIDAD 4 Lección 1: Identificación de las señales de tránsito Lección 2: Identificación de algunos elementos que constituyen las historietas. Lección 3: Identificación de tipos de historietas Lección 3: Escritura de resúmenes. Lección 4: Identificación de la silueta o formato de diferentes tipos de textoIdentificación de la silueta o formato de diferentes tipos de texto . Expresión efectiva de ideas. Lección 5: Identificación de los tipos de obras de teatro. Lección 6: Reconocimiento de la estructura de las obras de teatro. Lección 7: Lectura de poemas.
				SUBIR

1.	Cómo afecta el clima, las costumbres de las personas?

2.	Por qué se presentan las estaciones?

3.	Tienen luna todos los planetas del sistema solar?

4.	Cómo ha cambiado tu cuerpo?

5.	Cuáles son mis responsabilidades y mi papel como ciudadano frente al cuidado y conservacion del entorno local?

6.	Cómo puedo hervir un líquido sin calentarlo?

10.	Cómo puedo extraer y separar los pigmentos de las plantas?

11.	Qué pasa cuando la luz choca con algun material?

12.	Qué puedo hacer con los residuos sólidos?

13.	Como viaja el sonido?

14.	Cómo han cambiado las formas de comunicación entre las personas?

15.	Puedo congelar cualquier liquido si lo introduzco en el congelador de la nevera?

Ingresar

Grado 2

En linea

Viaje virtual por la maqueta digital del colegio

Actualidad TIC-TAC

Simulador circuitos eléctricos

Simulador aritmética

Simulador cálculo de áreas

Reflexionemos

Tutorial edmodo para padres

TIC-TAC-TEP

Maestros artístas

Busca empleo?

Nos visitan de....

Ponencias y reconocimientos

Visitantes

Ingresar

Nube de preguntas

En linea

Viaje virtual por la maqueta digital del colegio

Actualidad TIC-TAC

Simulador circuitos eléctricos

Simulador aritmética

Simulador cálculo de áreas

Reflexionemos

Tutorial edmodo para padres

TIC-TAC-TEP

Maestros artístas

Busca empleo?

Nos visitan de....

Ponencias y reconocimientos

Visitantes